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SEEDS column　シーズ・コラム

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SEEDS column　シーズ・コラム

更新は1日と15日

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『屑屋先生』（田村一二：著）　第１８回　代用教員（３）－３

2025-04-15

　「どうかよろしく」

と私も頭を下げて炉のそばにあった椅子に腰をかけた。おばさんがすぐ茶を入れて持って来てくれた。

　「いや、一寸、一つぱい、やっとりますんで、へつへゝゝゝ」

とおやじは左手で首の後ろをかいた。骨組はがっしりして、色は黒く、ひげが濃く、鼻は低く、それに目がやぶにらみだ。その目がどちらの方向からみても、こっちを見ているように見える。そこでさっそく「八方睨みの虎」と綽名をつけた。藪にらみの虎かと心の中でくりかえしてみたら、その符号がおかしくて思わずにやにやと笑ってしまった。

　「どうです、一杯」と相手は盃を出して来た。

　「いや、僕はまだ早いよ」

　「あ、なあるほど、先生はまだ二十才になってないんですってね、若えもんだなあ、まあ、こんなもなあ飲まなきあ飲まねえ方がいいんだ、あっしなんざ、先生位の年にはけっこう飲んだがねえ」

　おやじは首を大きく左右に振った。いよいよ虎だ。

　「おやじさんは関東かい」

　「いや、あっしや生れは北海道でさあ、若い時にや、東京にも横浜にもいたこたあありますがね、まあ、やくざ道楽の末が、流れ流れて、こんなところで、御覧の如く、小使稼業でさあ、はつはゝゝゝ」

　前歯の一本抜けている口と、やぶにらみの目が、自嘲の口振りに一入の淋しさをそえていた。私はふと、夜店のしんこ細工屋のじいさんを思い出した。

　「おばさんは？」

　「なあに、こいつあ、こちらの田舎のやつでさあ」

　虎はおばさんをあごでしゃくって肩をそびやかした。おばさんは知らん顔をして針を動かしていた。どうやら、おばさんの方が人間は一枚上のようだ。

　「先生方は、今日はどこへ行ったんだろう」

　「へん」虎は又肩をそびやかした。

　「飲みにいったんですよ、今日は新任校長の歓迎会でさあ、それあいいんだ、それはわかっている、だが俺にわからねえのはあんただ」虎は八方睨みの目で私をにらみすえた。

　「僕が何かしたのかい」

　「いや、あんたは何もしやしないさ、ね、あんたは若い、若いがだ、やっぱり先生にちがいはねえだろう、え？」私は黙ってうなづいてやった。

　「そうだろう、先生にやちがいねえんだ、しかも、今日来た新任の先生だ、校長も今日来た新任の先生だ、あんたも先生、校長も先生、同じ新任の先生じゃねえか、どこがどう違うんでえ、新任の歓迎会なら、あんたもよびやいいじゃねえか、え、そ、そこがどうも気に食わねえ」

だいぶ首を振り出して来た。どうもこのおやじは虎である。

　「あんたはにやにや笑ってるがね、俺あ笑えねえ、あん畜生のすることはこれだ、相手が若えと思いやがって、え、三十銭の弁当をあてがとっといてさ、はじめての者に宿直までさせやがって、畜生め、え、小杉さん、あんたしっかりしねえと駄目じゃねえか、なぜ、断らねえんだ、え、おい、小杉さん」

　「おとっつあんッ」その時、奥から一声とんで来た。

　「う、うん」

　虎は一も二もなくへたばってしまった。正に鶴の一声である。ここでは虎よりも鶴の方が強いらしい。

（月刊『SANA』（サーナ）第56号（1954(S29).2.1、真生活協会）より）

「南郷」と俳句

2025-04-01

　先月の通常コラムは筆者の都合によりお休みさせていただきました。

　とうとう来たか？、ネタが尽きたか？、果ては休載か？と、多大なるご心配をいただいたのではないかと、案じておる次第です。ハイ。

　しかしながら、ネタが尽きたかというとそうではなく、相変わらずひっ迫した状態は変わらないなりに書けないことはなく、今しばらくは続けられそうな「ネタのタネ」はあるのです。

　ただ、あくまで「タネ」なんですけど…

　じゃぁ、書けばいいじゃん、って話ですよね。そう、書けばよかったのです。しかし書けなかった。

　途中までは、あれやこれやと調子よく書いていたのですが、結局、どうにもまとめきれなかったのです。

　…というゴタクを書き連ねておりますが…さて今回のコラムは、なぜそのようになってしまったかのご報告。

　実は前回、取り上げようとしていたのは初期近江学園の「俳句」でした。

　ご存じの方も多いと思いますが、初期の近江学園では、文芸活動がたいへん盛んだったようで、職員が書いた論文やエッセイ、詩などを集めた同人誌「南郷」が発行されていました。

　当時の職員が詠んだ俳句も毎号たくさん掲載されています。

　１号あたり大体10数句、多い時には百数十句掲載された号もありました。

　これらの俳句について、どれぐらいの職員さんが、どれぐらいの俳句を詠んだのかを、統計的にまとめてみると、第１号（1947年2月）から第１６号（1955年11月）までで合計453句もあり、詠んだ人は50名に上ります。三分の二くらいの詠み人が1句か2句のみですが、句数のダントツ1位は糸賀で104句、次いで田村の81句、糸賀の妻、房さんが44句、池田太郎（29句）、岡崎英彦（21句）と続きます。近江学園創立メンバーがトップ5です。

　スゴイでしょう。453句ですよ。しかも糸賀、田村の句数。学園の運営に日夜奔走する日々の中で、これだけの数を詠んでいたのですからね。

　ただ、ここまでなら、コラムをお休みしなくても、糸賀、田村の作品をいくつか挙げて、スゴイ数だねぇと紹介して終わりにできたのですが、話はこれだけではないのです。

　実は、同人誌「南郷」の俳句は、ここだけにとどまらないのです。

　というのも「南郷」の俳句の掲載されたページをよく見ると「どんぐり句会抄」と印刷されています。

　「抄」とは、「抄本」、「抄録」など要するに「抜き書き」のことですから、「ここに載せたのは、ほんの一部ですよ」、「他にもあるけど、紙面の関係でこれだけです」ってことなんですね。

　ですから「どんぐり句会」という近江学園職員の句会、本格的な俳句の会があって、「南郷」だけにとどまらない活動がされていたということなんです。

　そして、一碧文庫にはその句会の活動を示す資料として「かやの」、「鶴翼」、「どんぐり」という３種の俳句雑誌と「どんぐり句集1」という句集があります。

　そうなんです。資料もあるんです。

　それで、筆者も統計的には調べていて、詠み人合計６８人、ダブりを除く俳句数合計1321句、句数トップは糸賀238句、２位田村180句、３位房夫人155句というように、単純に数字として挙げることはできます。

　「南郷」とそれぞれの紙誌との時期的な関係性なども併せて紹介しようとしたのですが・・・。

「南郷」だけではなぁ・・・「かやの」や「どんぐり」もあるぞ、「どんぐり」は近江学園職員が編集しているけど、「かやの」の発行者は日野町のお寺になってるし、そこに選者として浜中柑児って名前も出てくるし・・・と、筆者の頭のなかは、あれも、これもと考えるうち、サクサクどころか、どうにもうまくまとまりがつかぬままタイムアウトとなってしまったという訳なのです。

もう一度しきり直しです。乞うご期待。

「南郷」と俳句　資料写真

「かやの」、「鶴翼」、「どんぐり」のデータだけ、最後に紹介しておきます。

・俳句雑誌「かやの」

　発行所は、かやの発行所またはかやの句会。編集人代表は、山上荷亭。

　発行所の住所は、滋賀県日野町の誓敬寺となっていて、筆者が調べたところ編集人代表の山上荷亭はこのお寺の住職だった人で、俳句界では有名な俳人でもあり、日野町内には句碑もあるようです。

　かやの句会という一般の句会が発行する俳句雑誌に糸賀をはじめ近江学園の職員関係者が投句していたようです。

　近江学園の職員の詠み人計１５人、句数合計313句でした。

　一碧文庫には、1947（昭22）年２月発行の２月号（第３巻２号）から1951（昭26）年３月発行の２月号（第７巻２号）までの計４５冊がボール紙の表紙に綴じひもで綴じた状態で保管されています。おそらく糸賀か房夫人が綴じたものと思われます。

・俳句雑誌「鶴翼」

　発行所は、敷島紡績株式会社八幡工場俳句部。近江八幡にあった紡績会社社員のクラブ活動ですね。

　近江学園関係者の詠み人は計１３人、句数合計２０句。

　一碧文庫には、1951年発行の９月と１０月の２号が「かやの」と同じ綴りに綴られていました。

　発行時期から見ると「かやの」と「どんぐり」の間に位置していて、なんらかの理由で「かやの」の発行が滞り、続く「どんぐり」までのつなぎとなったのではないかと思われます。

・俳句雑誌「どんぐり」

　県立近江学園の所蔵です。

　近江学園には1952（昭27）年３月発行の第１号から1955（昭30）年２月発行の第３４号のうち３２冊（第１６号と第３１号が欠）が保管されています。

　発行は近江学園で、編集者も近江学園の職員でしたが、学園の職員だけでなく一般の方の投句もありました。

　投句者の住所をみると粟津、八幡、京都、岡山などと記されています。

　これら3誌と「南郷」の俳句に共通しているのは、選者が「浜中柑児」であるということです。浜中柑児という人は、当時、大津市の三井寺近くに住んでいたホトトギスの同人です。つまりプロの俳人ですね。三井寺近くですので、旧あざみ寮の近所なので、その関係で糸賀と知り合いになったのかもしれません。浜中氏は、当時選者として複数の句会の指導をしていたようです。その関係で近江学園以外の詠み人の句が「かやの」や「どんぐり」に載せられていたと思われます。

『屑屋先生』（田村一二：著）　第１７回　代用教員（３）－２

2025-03-15

　おひるはうどんをとって貰ってすませた。金は月給日でいいそうだから安心だ。おひるがすむと皆がざわざわしはじめた。机の上を片づける男の先生や、コンパクトで鼻の先をたたく女の先生、そこへ教頭がやって来た。妙に物腰がていねいである。

　「小杉先生、今日ははじめてでお疲れでしょう」

　「いや、別に」

　「今夜、何かお差支がありますか」

　「いや、別に」

　「あ、そうですか、それは有難い」

　私はどこかへ招待されるのかと思った。

　「実はお願いなんですが、今夜、一つ、学校に泊って頂きたいので」

　「はあ？」

　「みんなこれからでかけますので、まことに新任早々の先生にこういうことは相すまんのですが」

　「わかりました。宿直ですね」

　「そうです　そうです」「むつかしいのですか」

　「いや、もう泊ってくださればよいので、小使が万事心得おりますから」

　「やりましょう」

　「どうもすみません、その代わり、夕食はお弁当をいうておきますから」

　教頭はぺこぺこと頭を下げると大急ぎでいってしまった。私は運動場へ散歩に出た。講堂の横に小さな池が一つあって、鮒が五六匹はいっていた。私はしばらくそばに立ってみていたが、こういうとりとめのない気持でいる時には、こんな魚でも、何となく心を楽しませてくれるものであることを知った。私は父が破産した時に、毎日金魚を眺め暮していた気持がわかるような気がした。

　職員室に帰ってくると、もう誰もいなかった。

　それは本当にガランとした感じであった。昼の間が騒がしいだけに余計にその感じが強かった。この広い建物の中に私と小使夫婦と三人しかいないのだと思うと急に心細くなって来た。書棚に現代日本文学全集が揃っていたので、二、三冊ひっぱり出して来て読んだ。読んでいるうちに時間がいつの間にたっていた。

　「先生、まあ、電気もつけんと」

　角力とりのように肥ったおばさんが、盆の上に朱塗りの三つ重ね弁当と湯呑をのせてはいって来た小使のおばさんだろう。おばさんは天井から下がっている紐をひいて電気をつけた。びっくりするぐらい明るくて、疲れた目にまぶしかった。

　「ありがとう」

　おばさんを見上げて笑うと、おばさんも人の好さそうな顔をくずして笑った。まっ黒なおはぐろが珍しかった。

　「お腹すきましたやろ、お弁当きましたでな、さ、おあがりやす」

　おばさんは弁当を私の前にすすめて、熱いお茶をついでくれた。

　「ありがとう」

　「先生　あんた、お若いらしいけど　おいくつどす」

　「十八」

　「へえ、十八、高等科の生徒とあんまりかえあらんがな、若い先生やなあ、はッはゝ」

　おばさんは太い腹をゆすって男のように笑った。目がつやつやと陽にやけた頬の奥で細くやさしかった。私も愉快になって声を出して笑った。

　食後しばらく又本を読んでいたが、それにもあきたので、弁当の箱と湯呑をもって小使室にいってみた。土間の真ん中に炉があって茶釜がかけてあり、湯がたぎっていた。その奥に畳敷の部屋が一つあって、おばさんが針箱をひきよせてつぎものをしていた。おやじさんは上がりかまちのところであぐらをかいて酒をのんでいた。

　「まあまあ先生、放っといてくれやしたらよいのに、わざわざ」

とおばさんがとんで出て来て弁当箱を受けとってくれた。酒をのんでいたおやじは膝小僧を揃えると

　「これは小杉先生ですかい、あっしは××と申しやすここの小使でやす、どうかまあ、よろしくおねがい申しやす」

といって、ていねいに頭をさげた。

（月刊『SANA』（サーナ）第56号（1954(S29).2.1、真生活協会）より）

『屑屋先生』（田村一二：著）　第１６回　代用教員（３）－１

2025-03-01

　筆者の都合により、通常のコラムはお休みして、「屑屋先生」を繰り上げて掲載します。

　「屑屋先生」は、今回から「代用教員」の第３回に入ります。

　新任式で、校長と壇上に上がったものの、着任の挨拶もしなくていいと言われ、校長の長話しに退屈した「私」でしたが・・・。

　職員室に帰ってくると、入口に一番近いところの机が一つあけてあって、教頭がそこへ坐れといった。ここが私の席らしい。

　椅子にかけてはみたものの何をするということもなく、ただぼんやりしていた。先生連中はみんなで三十人位もいたろうか。たばこをすったり、雑談したり、本を読んだりしていた。授業はないが、といって帰るでもなく、まだこれから何かがあるらしかった。若い男職員の連中が何か楽しみごとがあるらしくひどくわいわいいってはしゃいでいた。教頭は全然顔を見せなかった。

　校長室にはいったきりで校長と話しているらしかった。

　「先生、先生」

誰かがそういったようだったが、私のことではないと思ったので知らん顔をしていた。

　「小杉先生」

あ、私のことだ。私はどぎまぎした。生れて先生と呼びかけられたことが最初である。

　「は、僕ですか」

　「はゝゝゝゝゝゝゝ」

隣の女の先生は、びっくりしたような私の顔をみておかしくってたまらないように机の上に体を折り曲げて笑った。

　「何がおかしいのですか」

むっとした心がそのまま口調に出てしまった。相手はびっくりして顔を上げたが

　「すみません」と素直にあやまった。余り素直なので

　「いや　別に　その」と私は又あわてた。

　「先生はどちらの学校出られましたの」

　「大阪のＩ中学です」

　「まあ、Ｉ中学ですの。野球とっても強いんですってね」

　「えゝ」

私は流石に嬉しくてにこにこした。

　「僕、野球大好きです」

　「まあ、それぢや野球お上手でしょうね」

　「いや、ちっとも出来ません」

　「あら、選手じゃないんですか」

　「いえ、応援団です」

　「まあ、団長さん？」

　「いえ、ひらです」

　「はゝゝゝゝゝ」

相手は又笑いかけたが、さっきの事を思い出したらしく、途中で我慢して笑いを押さえた。そして、いかにも感心したように私の顔をつくづくと眺めた。何に感心したのかはわからなかった。

　その時、私もはじめて相手の顔をよく見た。年は二十三四かと思ったが、あとになって二十九才だとわかった時にはびっくりした。女なんて化物みたいなものだと思った。色の白い下ぶくれの顔で、丸い花の頭だけお白粉がすっかりとれていた。特徴は猛烈にひどい近眼で年輪の様に沢山な輪の見える分厚い近眼鏡の奥で目玉が眼鏡ぐらいでおっつくものかというようにとび出していた。私はこの女の先生に「出目金」という綽名をつけた。「出目金」の言葉づかいのていねいだったのははじめの二三日で、後は

「ふん　ふん　そうや　そうや」

にかわってしまった。やっぱり出目金は出目金であった。

　私の真向いにいるのは男の先生で、年の頃は五十才位か、特徴は夏目漱石に似て大きなお椀を伏せたようなひげを持っていた。目の下のたるみや左右不揃いの眉毛など漱石そっくりだった。これは文句なしに「漱石」とつけた。漱石は絶対に喜怒哀楽を顔に表さない。出目金がどんなに笑っても、にっこりともしない。といって苦虫をかみつぶしているのでもない。要するに知らん顔をしているのだ。「どこ吹く風」という文句はこの顔のためにつくった言葉かと思われるぐらいだ。物いうでなし本読むでなし、ただひっきりなしに長煙管で吐月峯（はいふき）をひっぱたいている。まるで月給貰って、学校へ煙草をすいに来ているような男だ。

（月刊『SANA』（サーナ）第56号（1954(S29).2.1、真生活協会）より）

『屑屋先生』（田村一二：著）　第１５回　代用教員（２）－３

2025-02-15

　翌朝、いよいよ学校へ新しく赴任するわけであるが、別に今の私としてはどうといってふだんと変わりようもなく、いつもの通り古沢庵に茶漬で朝飯をすまし、例の如く紺がすりに小倉の袴で外へ出た。ただいつもと違うところは帽子だけである。夫婦喧嘩を起しそうにしてまで貸してくれた帽子であるから、少なくとも見ているところだけでもかぶらないと悪いと思ったので、頭にのせて出たが横町にまがったとたん脱いでしまった。しばらく行くと大きなショーウインドがあったので、帽子をかぶって姿をうつしてみた。

　「ほっ、ほっ、ほっ、ほっ」

　あたりには人通りがなかつたので、私はそり身になって、ウインドの中のこっけいな私の姿を思いきり嗤ってやった。それから帽子をぶらさげて大股に歩き出した。鳥打帽だとこういうときふところの中にはいって都合がいいのだが、中折帽となるとそうはいかない。特にこのカンカンのかたいやつは何ともしようがない。明日から断然かぶらないと決心した。鳥打帽がいけなければ無帽でいいだろう。まさか帽子不着用願を出せとはいうまい。

　学校はＫ市の西南のはずれ、場末で、近くに汽車の機関庫があり、その辺一帯がすすけてごみごみしていた。尋常高等小学校で、生徒は千人位いた。丁度その日は新しい校長がやって来た日で、これからその校長の新任式が行われるというところであった。そこで私もついでに新任式をされることになった。校長と私と応接室に待っていた。校長は確かに二十二三貫はありそうな巨漢であった。身動きするたびに椅子がぎしぎしと鳴った。私もそっと身動きしてみたが椅子はきしともいわなかった。私は当時十一貫位で、ミスター・ホネと綽名された位にやせていた。

　手など、野球のグローブとまではいかないが確かに私の二倍は優にある位大きかった。私の手はよく女のようだといわれる位にほっそりとしていた。私はそっと手をテーブルの下に入れた。校長はぎょろりとした血走ったような目玉を開いたり閉じたりしていた。私など眼中にないように見向きもしなかった。新任の挨拶でも考えているのだろう。やがて教頭がやって来た、式場に案内しますという。これも私などには目もくれない。校長にばかり話しかけている。なるほど代用教員とはかかるものかと思った。校長が、講堂にはいる前にちょっと振り返った。

　「君は挨拶せんでもええ、わしが一しょにやっとくで」

　人を馬鹿にした話だとは思ったが、結局めんどうでなくていいと横着な気持になって

　「どうぞ」

　と返事をした。講堂にはいると、女の子の髪のにおい、体臭、汗のにおい、そんなものが体温と一しょになってむっと鼻をおおった。教頭の紹介の後で、校長と二人壇上に上った。校長は正面、私はその横、しゃべるのは校長だけ、私はつんと立っているだけである。校長は長々としゃべっていた。抑揚をつけて、身振りを入れて、懸命になってしゃべっていた。時々笑わせようとしておかしな事をいったが、子供達はぽかんとしてちっとも笑わなかった。仕方なしに自分だけが笑っていた。

　私はだんだん退屈になって来た。子供達の顔はただ目鼻のないしゃもじがずらりとならんでいるようにしか見えない、そのしゃもじの大集団の後の壁に大きな字で「質実剛健」と書いた横額がかかっていた。やけに元気よく墨をはねとばして書いてあった。その字を目でたどって何度もくり返して見ている中に、段々妙な気になって来た。一体全体、岡という字の横に刂(りっとう)を書いて何故ごうと読まなければならないのだろうか。これをごうと読ませる理由はどこにあるのだろう。果してこれは、ごうという字なのか、あやしいものだ。誰かが嘘をついているのではないか、それをみんながだまされてそう読んでいるのではないか………　その時、目の下のしゃもじがさあーと黒く変った。はっとしてみるとみんなおじぎをしている。校長の話がすんだらしい。ほっとして、私もぺこんとおじぎをし校長の後から壇をおりた。

　　（月刊『SANA』（サーナ）第55号（1954(S29).1.1、真生活協会）より）

活版印刷について　　ん？　何で？

2025-02-01

　活版印刷ってご存じですか？

　1970年代の終わりごろまでは書籍印刷の主流で、活字を組み合わせて作った「版」にインクをつけて刷っていく印刷技術のことです。

　インクをつけた活字を紙に押し当てるようにして印刷するので、字の線が微妙に凹んでいて、紙面を触るとその凹みが感じられます。

　現在はオフセット印刷にとって代わられましたが、オフセットにはないこの風合いを好む方が今でもたくさんいるようで、結婚式の招待状や名刺など小物の印刷ではまだまだ人気があるそうです。

　そういえば、読まれた方も多いと思いますが、宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」には、物語の最初の部分で、活版印刷のことが描かれていますね。主人公のジョバンニが活版印刷所で「活字拾い」（「文選」というらしいです。）をして銀貨をもらう場面です。

　ジョバンニが何べんも目をこすりながら、小さな平たい箱に粟粒ほどの細かい活字を一字一字拾っていくシーンですが、もしも本を1冊印刷するとなると、まず小さな活字を原稿の文字数分拾い集め、それらをページごとに組み合わせて、一冊分の版に組んでいくということになるので、膨大な人手と時間がかかります。

　こうした手間をかけて印刷された本のページ面を指先でなぞっていると、技を駆使し、さまざまな工夫を凝らしていた印刷所の職工さんたちの息遣いがなんとなく伝わってくるような気がしてきます。でもこういったアナログな感じが、とてもいいですよね。

　筆者が古い書籍に惹かれるのは、そんなところもあるからなのかもしれません。

　ところで今回なぜ活版印刷について取り上げたのか？…ですよね。

　活版印刷のファンである筆者がその魅力を語り、ウンチクをただ単にひけらかしたかった……フフフ…確かにそれもあります。

　けれども、みなさん一碧文庫や不問庵の収蔵品を思い出してください。

　そうです。ここにはたくさんの糸賀、田村の著作や関連の書籍があるではないですか。

　これらは、いわゆる古い書籍、古本、古書です。

　当然、活版印刷が主流であっただろう頃の印刷物ということになります。

　職工さんの息遣い満載です。

　そこで、今回取り上げるのが田村一二が著した「手をつなぐ子等」なのです。

　「手をつなぐ子等」は、京都にあった大雅堂という出版社から戦時下の1944（昭和19）年1月に初版が発行され、その後、終戦をまたいで第7版（1949（昭和24）年3月）まで出版されています。（その後も大阪教育図書、北大路書房からも再販されています。）

　第４版からが終戦後になりますが、戦後すぐの混乱期、国の体制も１８０度転換した時期です。

　GHQの占領下での書籍出版ですから、当然、検閲もあり、戦後版の第4版と第6版では、物語の舞台や時代は戦中という設定のままですが、軍国主義的な表現を変更したり、言葉を入れ換えたりする改訂がなされました。

　今回は、その改訂について活版印刷という視点から語ってみたいと思いたちました。

　先ほども紹介しましたが組版に膨大な手間がかかる活版印刷では、一度組んだ版は、増刷などにそなえてすぐにバラすことはせず、一定期間はそのまま置いておくそうです。（……保管場所はどうしてたのだろう……）

　その上で、いざ改訂となった時、一から版を組んでいては、それこそ膨大な時間、手間がかかりますから、全面改訂は別として、部分的な改訂の場合、残してある版の改訂する部分だけを組みかえて使うのだそうです。

　改訂によって、どこかのページの1行が削除された場合に、減った一行分を順次詰めていくとなると、章や単元の終わるところまで何ページにも渡って版の組みかえをすることになります。下手をするとページの番号まで換えなくてはならなくなり、目次も含めて、一冊分すべてのページの組みかえをすることになりかねません。

　そうした手間を省くためにできるだけ他のページに影響が出ないよう改訂するページの版だけを組みかえていくのです。

　戦中版と戦後版の「手をつなぐ子等」をページごとに比較すると、そうした工夫が見て取れるところが何か所かあるのがわかります。

　今回は第３版と第７版で組みかえの跡がよく分かる部分、２ヶ所を紹介します。

　（以下、▭内の本文は、旧字体を新字体に改めています。）

　写真①は、一行削除された分を原稿の段階で一文追加することで、そのページ内で組みかえをしたという例です。（資料写真は文末にあります。）

　ページ中ほどの軍国主義的な表現「さうでなければ、御国の為にすまない」という一文がカットされました。

　そのため、第３版で

　父親は、決然として出征していった。

　後に残った母親は、どうせ学校を変わるならと思って、店をたゝんで、寛太をつ

れ、実家のあるこの町へ帰って来た。

　だったところを、第７版では原稿の段階で修正して

　あわたゞしく、父親は出征して行った。

　後に残った母親は、しばらくぼんやりしてしまった。しかし寛太の学校はどう

してもかえなければならない。

　彼女は思ひ切つて店をたゝみ、寛太をつれて、実家のあるこの町へ帰つて来た。

　というように、「しばらくぼんやりしてしまった」という一文を挿入し、なおかつ「店をたゝんで…」以下の部分を改行して別の一文にしています。前段の文章で一行増やすことで減った一行分を補ったのですね。

　2ページにまたがっていますが、その範囲内で版の組みかえを収めたといえます。

　続いて写真②ですが、こちらは空白行を挿入した例です。

　このページでも、軍国主義的な表現と思われる

　話が軍人のことになって来たゝめか、先生の口調までが、軍人口調になって来

た。

　が、カットされました。

　……子どもおもい、生徒おもいの心優しい松村先生までもが、軍国の教師になっている表現に今更ながらに気付かされました。戦時中は軍部の「検閲」があったからでしょうか。田村一二はどのように思っていたのでしょうね。……おっと脱線。

　「た。」のたった二文字があったために、余分に一行削除しなくてはならなくなり、苦肉の策だったのでしょう、強引とも思えますが「空白行」を２行挿入することで、このページだけの組み換えに収めています。

　空白行で挟まれた箇所は担任の松村先生が主人公の寛太をクラスの生徒に紹介する場面ですが、削除された２行のマクラになる「紹介終りツ」という部分と「名誉の」という軍国主義を煽るような単語は削られましたが、それ以外は第３版と同じです。

　この部分が「　」で区切られたスピーチだったからできた荒療治だったのではと思います。

　DTP（デスクトップ・パブリッシング）と言われ、今ではデジタルで簡単に修正できてしまうようなところですが、そんな現代だからこそ、この手作り感、ブラックボックスになりきらないアナログ感が筆者は好きですし、忘れてはいけないことのような気がしています。

活版印刷について　資料写真

　いかがだったでしょうか。

　オタクの、オタクによる、マニアックなオタク話になってしまいましたね。

　しかも、字数もいつもより大幅に多い。

　それでも、終戦を乗りこえ発行され続けた「手をつなぐ子等」だからこその新たな楽しみ方を紹介できたのではないかと思います。

　どのような改訂がされたのかについては、当時の出版事情も含めて、京都女子大学教授の玉村公二彦先生の研究論文「田村一二『手をつなぐ子等』の書誌的検討 ― 戦中および戦後占領下における出版事情と検閲・修正」（人間発達研究所紀要第33号所収）に詳述されていますので、興味のある人、興味の湧いた人はそちらを読んでみてください。

　また、国会図書館のデジタルライブラリでは、「手をつなぐ子等」の初版、第６版、第７版のほか大雅堂以外の大阪教育図書、北大路書房から発行されたものもインターネットで閲覧することができます。（閲覧にはユーザー登録が必要です。）

『屑屋先生』（田村一二：著）　第14回　代用教員（2）－2

2025-01-15

　「おい、どうしたんや、早うせんかいツ」

　叔父はもういらいらして奥にむかってどなりつけた。

　「さあ、それが、早う……ほんまに、どこいったやろなあ、ほんまに……」

　伯母の声は困ったように言ってはいるが調子はのんびりしたものであった。

　「ええい、しんきくさいやっちゃなあ」

とうとう叔父が立って行った。

　「ばかもん、何しとんね、帽子ぐらいに」

　「そやかて、あんた………」

　「そやかてもへったくれもあるかい、第一お前がちゃんとしもとかんさかいじゃ」

　「ちゃんと、しもといたんでっせ、新聞紙につつんで」

　「それをどこにおいたんや」

　「さあ、それがわかったらええのやが、どこえしもたやろなあ」

　「ちぇつ、ほんまに、お前は、あほにどがつくで」

　「あほですんまへんなあ、そんなんやったら、あんたはんがおしまいやしたらよかったんや」

　「なにおっ」

　これはどうもとんだ事になったものだ。私は奥座敷の成り行きが心配になったが、止めにはいるのも照れくさいし、といって、今更、立ち去るわけにもいかず、もじもじして坐っていた。

　「あっ、あった、あった、これや、これや」

　伯母の嬉しそうなすっとんきょうな声が、とんで来た。私もほっとした。

　「かせっ」

　叔父がひったくったらしく、そのまま表の間に出て来た。

　「これやね」

　叔父は坐りながら古新聞をばりばりと開いた。中から出て来たのは古色蒼然たる焦茶の縁のふちがまくれ上った老人向きの中折帽であった。

　「これで、ものはなかなかええのやで」

ものがええも悪いもない、これ程の事のあった後であっさりいりませんとはいかにもいいにくかった。

　「はあ、すんません」

と手にとると、伯父はぽんと手をたたいた。

　「さあ、これで、帽子は出来たと」

　私は膝の上でその帽子をひねくり廻していた。まだ、そうしてもそれをわが頭にのせるだけの決心はついていなかった。奥では伯母が放り出したものを又押入れにいれたり、箪笥の引出しを元に戻したりしているようだった。気の毒になって、一ぺんかぶってみなければ悪いようなきがしたので、そいつを頭にのせてにやーとお愛想笑いをしてみせた、そしたら叔父が苦酢っぱいような顔をした。

　―ざまあみろ、こんなものをかぶせやがって、これが帽子が出来たもないもんだ、いかになんでも、よく似あうとは言えねえだろう、どんなもんだい―

　変な凱歌をあげて、帽子を頭にのせたまま二階に上ってしまった。

（月刊『SANA』（サーナ）第55号（1954(S29).1.1、真生活協会）より

どんぐりメダルのこと

2025-01-01

　みなさん、新年明けましておめでとうございます。

　このコラムも２回目のお正月を迎えることができました。

　今年も、ちょっとしたハナシノタネをお届けできるよう、ネタさがしに頑張りたいと思います。

　「後日に紹介します」と書いて、幾つか宿題になっている話題もありました。

　乞うご期待ということでよろしくお願いします。

　それでは、新年１本目の話題を始めましょう。

　特に新年にちなんだお話ではありませんが、お許しください。

　「糸賀一雄年譜・著作目録」という冊子があるのは、ご存じのことと思います。

　写真は表紙の色が青いので、筆者は勝手に「青本（あおほん）」（…受験生の友、赤本ならぬ…）と呼んでいますが、この青本は、改訂版のさらに再版で、３代目の目録になります。

　いや、『糸賀一雄著作集』第３巻の巻末に掲載された「年譜・著作目録」を初代とすると、４代目か。

　そうです。この目録はもともと著作集第３巻に収録されていたものが底本となっています。

　これを抜き刷りにしてクリーム色の表紙を付け冊子にしたものが、２代目。

　そして、糸賀の没後４０年を機に新たに発掘・整理された資料を加えて加筆・修正され、独立した冊子として２００８年に刊行された改訂版が３代目。表紙は薄きみどり色です。

　さらに糸賀生誕１００年の翌年、２０１５年に新たに編んだ論文集等の追加、出版年や所収する書籍の訂正、誤字・脱字の修正が施されて再版されたものが、冒頭の青本というわけです。

　この著作目録、筆者はたいへん重宝しています。

　齋藤昭、大木会前顧問が、冊子冒頭の「刊行にあたって」の中で、「一瞥すれば、糸賀先生がどのような時代的位相のもとで、いかなる文章を書かれたかについて、近江学園の発展過程とともに時系列で知ることができる」と書かれているとおり、糸賀の業績や生涯などについて、何か調べたいとなったとき、まずこの目録をあたります。

　近江学園やその関連施設、わが大木会の歴史なども、この目録を出発点にいろいろと調べることができます。

　また一碧文庫に保管されている糸賀資料も年代順に整理されているので、この目録ともリンクし資料索引にもなります。

　『糸賀一雄著作集』刊行の副産物といってしまえば、それまでの小さな冊子ですが、何度も見返し、読んでいるうちに、膨大な資料を収集・整理し、それを目録としてまとめ、著作集を編んだ「刊行会」のメンバー（糸賀の同僚や後輩であり私たちの先達の方々）の糸賀の思想や実践を後世に残し伝え、引き継ぎたいという熱い想いがあればこその冊子だと思うと、この原稿を書きながら改めて自覚と責任を持って臨まねばと感じています。